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Evolution majeure de l'ESSCA : refonte du programme Master

27 mai 2022 Vie de l'école
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En 2020, à la suite de la réforme du Bac, l’ESSCA a mis en œuvre la refonte du premier cycle de son Programme Grande Ecole.

 

C’est désormais le cycle Master qui évolue, assurant ainsi une continuité sur l’ensemble du cursus. La notion de compétences métiers est au cœur de cette refonte, afin de toujours mieux répondre aux attentes actuelles et futures des entreprises et assurer une excellente insertion professionnelle aux étudiants.

 

Cette refonte s’inscrit également dans la stratégie de développement à la fois territorial et international de l’école, annoncée dans son plan stratégique Odyssée 20/24.

Une 4e année favorisant l’hybridation des profils

Tous les étudiants suivront dès la rentrée 2022, un nouveau bloc d’enseignements complémentaires intégré au cycle Master.

 

Ce semestre de transition, nommé « Advanced Management Skills » (AMS) d’un volume de 180 heures, leur permettra d’acquérir des compétences en leadership et management, autour des thématiques suivantes :

  • exercer son leadership, communiquer, manager,
  • identifier la place d’une stratégie et son déploiement de manière opérationnelle,
  • utiliser l’information et la donnée,
  • gérer un budget et
  • connaître l’impact environnemental et sociétal de ses décisions.

« Après avoir appris l’ABC du management sur les 3 premières années, les étudiants peuvent écrire la suite de leur récit. Ce semestre de transition leur permettra de renforcer leurs compétences académiques. » indique Franck GAVOILLE, Directeur du Programme Grande Ecole. 

Le nouveau programme permet l’hybridation des profils, en intégrant des étudiants venus d’horizons différents (ingénierie, sciences, lettres…) en 4ème année, en admission parallèle.

 

Ces étudiants bénéficieront d’un séminaire intensif d’apprentissage des fondamentaux de gestion d’une durée d’un mois, dès leur arrivée, avant de rejoindre leurs camarades dans le semestre AMS.

 

Franck GAVOILLE commente : « Entre les étudiants déjà présents dans le programme, les étudiants internationaux et ces nouveaux admis, ce semestre sera une véritable opportunité d’apprendre à travailler avec des profils variés ».

 

A l’issue de ce premier semestre, les étudiants seront prêts à se spécialiser dans un des domaines de la gestion.

Une 5e année tournée vers les spécialisations

Les étudiants poursuivront leur formation en choisissant parmi les 14 spécialisations proposées dans les métiers du marketing, de la finance, du management, de la transformation digitale et bien d’autres.

 

L’offre de spécialisation a été retravaillée en fonction des campus, afin d’être au plus près des réalités des métiers et des attentes des acteurs locaux.

 

« Notre stratégie multi-campus sur l’ensemble du territoire et à l’international nous permet d’être au cœur des écosystèmes et des bassins d’emploi » ajoute Franck GAVOILLE.

 

L’implantation de 6 campus en France et 2 à l’international permet à l’ESSCA de créer un environnement professionnalisant pour ses étudiants, composé d’intervenants experts ou encore d’offres de stages, d’alternances ou d’emplois liées à l’activité économique de chaque région.

L’ESSCA prévoit également d’étendre son offre de cours dédiés à la RSE et à l’impact social, pour former les leaders responsables de demain et ainsi répondre aux nouveaux enjeux sociétaux.

 

Par ailleurs, l’international sera renforcé.

 

Toutes les spécialisations seront accessibles en anglais et favoriseront la signature de Doubles Diplômes avec des partenaires internationaux.

 

De plus, grâce à l’extension du grade de Master aux campus de Budapest et Shanghai, les étudiants pourront suivre intégralement leur cursus sur ces 2 campus.

 

En lien avec son plan stratégique Odyssée 20/24, cette refonte du Master s’inscrit dans l’ambition de l’ESSCA d’étendre sa présence en Europe et à l’international.

 

L’ESSCA prépare également ses étudiants à s’intégrer professionnellement dans un monde globalisé.




1 Commentaire

Patricia DUPUIS (1993)
Il y a 2 ans
Changer les programmes et les masters alors que certains étudiants ont choisi cette école en fonction de ceux- ci n'est pas une décision correcte ni pour les élèves admis, et donne une image négative pour les candidats potentiels. D'Autre part la RSE est un aspect à intégrer à l'enseignement, bien entendu, mais non aux détriments des autres matières fondamentales à une école de gestion.

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